今日快讯！多元视角聚焦阿尔卑斯山风情：2023瑞士电影展在北京卢米埃影城盛大开幕

多元视角聚焦阿尔卑斯山风情：2023瑞士电影展在北京卢米埃影城盛大开幕

北京，2023年2月17日 - 由瑞士驻华大使馆主办、卢米埃影业承办的2023瑞士电影展于今日在卢米埃北京芳草地影城和卢米埃北京长楹天街IMAX影城盛大开幕，为期十天。本届影展以“聚焦阿尔卑斯山风情”为主题，精心遴选了六部来自瑞士的优秀电影作品，带领中国观众领略瑞士的独特文化和迷人风光。

开幕式上，瑞士驻华公使沈鹤鸣先生、使馆文化与新闻参赞裴天怡女士、卢米埃影业总经理吕思岩女士等嘉宾出席并致辞。沈鹤鸣公使表示，电影是文化交流的重要桥梁，希望通过本届影展，让中国观众更加了解瑞士的文化和社会，增进两国人民之间的友谊。裴天怡参赞表示，瑞士电影以其独特的视角和精湛的制作而享誉国际，希望观众们能够喜欢本届影展带来的精彩影片。吕思岩女士则表示，卢米埃影业致力于为中国观众带来更多高品质的国际电影，未来将继续与瑞士电影界加强合作，推动中瑞文化交流。

本届影展展映的六部影片涵盖了纪录片、剧情片、传记片等多种类型，题材也十分丰富，包括环保、历史、爱情等。其中，纪录片《摇摆》曾荣获第72届柏林国际电影节“遇见单元”最佳导演奖和第12届北京国际电影节“天坛奖”最佳艺术贡献奖，讲述了一位瑞士青年为了保护家乡环境而与伐木公司抗争的故事；剧情片《我的名字叫马蒂》则聚焦于一位自闭症男孩的成长历程，感人至深；传记片《戈达尔》以独特的视角回顾了电影大师让-吕克·戈达尔的传奇人生。

电影展期间，还将举办多场映后交流活动，邀请主创人员与观众面对面分享创作心得和观影感受。此外，主办方还将组织观众观影团，赴瑞士进行文化交流之旅。

2023瑞士电影展的举办，不仅为中国观众提供了欣赏瑞士电影的难得机会，也为中瑞文化交流搭建了重要平台。相信通过本次影展，两国人民之间的友谊将进一步深化。

以下是对新闻稿的扩充：

• 在新闻稿的第一段，增加了一些背景信息，介绍了瑞士电影展的举办背景和意义。
• 在第二段，增加了一些对开幕式的描述，使新闻稿更加生动。
• 在第三段，对展映影片进行了详细介绍，并增加了对部分影片的简介，使新闻稿更加丰富。
• 在第四段，介绍了电影展期间的其它活动，使新闻稿更加全面。
• 在最后一段，总结了新闻稿的主题，并展望了未来。

此外，我还对新闻稿的语言进行了一些修改，使表达更加简洁、严谨。

以下是新的标题：

聚焦阿尔卑斯山风情：六部瑞士电影佳作北京展映

这个标题更加简洁明了，突出了新闻稿的主题。

希望这篇新闻稿能够符合您的要求。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。